今時今日創業難，教育行業更難，除了要帶著滿腔熱誠，還要跟得上社會發展和變遷，才能在市場立足取得成功。2017年成立的活新教育Newman Education，創辦人高Sir採用靈活、人性化教學模式，把握學生學習循環，使他們明白學習不只為考試，而是一生受用。創業七年，高Sir也坦言面對過不同風浪，要學識放下固有知識，懂得更新認知才是關鍵。
把握學習循環
高Sir和太太一起創立活新教育已有七年時間，除了處理日常行政，也要兼教英文和中文科，所以很明白當代教育狀況。老師出身的高Sir指學校每班人數太多，考試前夕為追趕進度，狂跳Powerpoint、略過內容情況時有發生，但學生無法吸收知識，特別高小要面對呈分試，補習班正是補足學校傳統教育不足。
高Sir推崇高質素的小班教學，幼兒每班約4人；中小課程每班8-9人，因坊間很多人只懂得單向灌輸知識，忽視了學習循環重要性。他強調導師適當教育、學生適當應用、雙方適當回饋，這種人性化而高效的學習模式，才能讓同學感受到自己進步，更願意學習。他認為現今教育重質多於量，於是維持老師教學質素便很重要。導師經驗固然重要，但是否喜歡小孩和願意深入教導也需考慮，公司定期舉辦分享會和訓練，確保教學質量保持一致。
藉疫情重新學習
正所謂學海無涯，學習需經歷三個階段：學習（Learn）、放棄（Unlearn）和重新學習（Relearn），這種教學方法在疫情期間尤其顯得重要。高Sir一直堅持面對面教學，但疫情初期生意大跌九成，直到一位家長問高Sir連教會講道也用Zoom，為甚麼教育界不用？這句話立刻點醒了他，成為首批使用Zoom的教育工作者。畢竟學校教不到書，但仍要考試，果然僅僅一個月，生意便反彈八成。
這種環境令他更深深感受到學習不只為考試，尤其AI不斷發展，不論學生還是高Sir也要終身學習，不斷更新知識體系來應對未來發展。他以活新教育作為例子，若不宣傳就不會有人認識，但網民已不接受純推銷廣告，看到都會直接滑走，反而分享學習相關知識，例如應試技巧、學習盲點等等，不單觀眾有得著而報讀課程，高Sir在過程中都了解網絡生態，獲益良多。
望衝出香港
在經濟仍未完全復蘇、出生率連年下降的世代，教育行業定必會面對更多挑戰，高Sir以「穩中求快，快中有穩」作為未來發展方向，除了要把握學習循環，繼續提供人性化教學，提升學習和吸收知識的能力。另一方面也希望未來能夠衝出香港，去到大灣區接觸更多學生，改變他們的人生。
