為了迎接新成員的來臨，父母通常都會重新設計和裝潢家居，讓剛來到這個世界的小孩可以舒服安穩在安全快樂的環境成長。擁有超過20年室內設計經驗的Karen發現9成客戶搬屋或裝修都是為了孩子，所以萌生開設專為兒童設計家居環境公司的念頭。 Karen擁有多重身分，她既是好的設計聯合創辦人，同時亦是大腦皮紋分析師、幼兒繪畫班導師、幼兒主日學導師，更是一位兒童遊戲治療師；而好的設計另一位聯合創辦人Herman以前則是從事兒童活動策劃，希望所有小孩都能活一個快樂無憂的童年。二人深信合適的設計能為家庭帶來幸福，所以Karen和Herman一同開辦了「好的設計有限公司」，為各個家庭度身設計一個幸福的生活環境。
悉心教育孩子環境成最大導師
歐洲幼兒教育法例如蒙特梭利、瑞吉歐等開始於香港流行，令父母更了解如何發掘兒童天賦，激發創造潛能。然而不少家長反映，在學校學會自理，轉身回家卻打回原形。Karen解釋「其實是家裡的環境未能配合兒童發展，所以才需要專門為兒童設計環境。」
兒童環境設計之主要目的是讓孩子在開放自由的環境探索世界，Karen舉例「家居的顏色運用可以刺激兒童視覺發展，而設置塗鴉牆可以培養孩子的手眼協調能力，和創意想像。只要多花心思，便能為孩子打造一個理想的成長環境。」要讓幼兒成為主動學習者，必須在設計過程中仔細顧及物料、空間等運用，以配合孩子的發展需要。Karen笑言「父母和老師未必能經常待在孩子身邊，擁有最多時間與孩子相處的其實是家居環境，而孩子的大腦懂得從周遭環境吸收新知識，所以用心設計的環境是孩子啟蒙的『良師』。」
• 七彩顏色的積木不但可以刺激兒童視覺發展，在握著堆疊的過程中更可以訓練小肌肉控制和培養自信心。
照顧不同階段需要 溝通平衡全家需要
不同階段的孩子有著不同需要，「普遍孩子在一歲多後便會四處塗鴉，若在設計環境時，預先顧及兒童往後的成長需要，先設置塗鴉牆，以及預留空間予孩子長大後放置書桌等配件，便能為父母省卻不少煩惱。」Karen補充，「所以在設計前，我們會先向家長了解家庭狀況，包括家庭人數、將來育兒計劃、預計居住時間等，藉此全面了解客人需要，以便作完整的空間規劃。」
當孩子有足夠能力表達喜厭，在設計家居時父母都樂意詢問他們的意見。然而孩子喜歡的顏色或卡通人物未必配合父母起初的設計概念，Karen表示「我們會平衡大家的喜好，務求大人細路喜歡的元素都能融入家中。」她會建議用一些撕貼的方式，或是轉成一些小裝飾，盡量滿足需求。
• 為家居規劃設計前，Karen會先為所有家庭成員進行大腦皮紋分析，深入了解各人的特質，以環境設計營造一個適合所有成員同住的家。
香港的父母都樂於投放資源於小孩身上，但卻不得要，不知該如何將資源用得其所，Karen分享「現時兒童環境設計面臨最大的困難並不是在於設計，而是如何向家長灌輸正確觀念。家長偏向提供自己眼中的『最好』予孩子，往往『最好』不一定等於『最合適』。」例如家長們認為兒童房間設置樓梯是危險的，害怕孩子跌倒受傷，然而教導孩子如何小心保護自己，於幼兒時期適量的爬走樓梯，對手腳協調和肌力力量訓練等肢體發展有著莫大裨益。
• 創世紀說上帝用了六日創造天地萬物，而在這創造裡，衪都說：「看著是好的。」好的設計希望營造出幸福的成長環境，就如上帝起初創造一樣，一切也是「好的」。
Karen和Herman表示希望繼續秉持「以兒童為本」的理念，以多年所學到回饋社會，將幸福的成長環境帶入每一個家庭。