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致勝之道把握學習循環 人性化教育培養學生終身學習 - 專訪活新教育創辦人Koo Sir

把握學習循環 人性化教育培養學生終身學習 – 專訪活新教育創辦人Koo Sir

今時今日創業難,教育行業更難,除了要帶著滿腔熱誠,還要跟得上社會發展和變遷,才能在市場立足取得成功。2017年成立的活新教育Newman Education,創辦人高Sir採用靈活、人性化教學模式,把握學生學習循環,使他們明白學習不只為考試,而是一生受用。創業七年,高Sir也坦言面對過不同風浪,要學識放下固有知識,懂得更新認知才是關鍵。

‧ Koo Sir多番強調學習循環的重要性,認為學生、導師甚至家長之間要建立良好關係,增加相互回饋了解不足,有助提高學生學習效率。

把握學習循環

高Sir和太太一起創立活新教育已有七年時間,除了處理日常行政,也要兼教英文和中文科,所以很明白當代教育狀況。老師出身的高Sir指學校每班人數太多,考試前夕為追趕進度,狂跳Powerpoint、略過內容情況時有發生,但學生無法吸收知識,特別高小要面對呈分試,補習班正是補足學校傳統教育不足。

高Sir推崇高質素的小班教學,幼兒每班約4人;中小課程每班8-9人,因坊間很多人只懂得單向灌輸知識,忽視了學習循環重要性。他強調導師適當教育、學生適當應用、雙方適當回饋,這種人性化而高效的學習模式,才能讓同學感受到自己進步,更願意學習。他認為現今教育重質多於量,於是維持老師教學質素便很重要。導師經驗固然重要,但是否喜歡小孩和願意深入教導也需考慮,公司定期舉辦分享會和訓練,確保教學質量保持一致。

‧ 熱誠十足的Koo Sir創業七年,當中經歷過不少高山低谷,認為只要懂得變通,接受重新學習,取得成功的機會大大增加。

藉疫情重新學習

正所謂學海無涯,學習需經歷三個階段:學習(Learn)、放棄(Unlearn)和重新學習(Relearn),這種教學方法在疫情期間尤其顯得重要。高Sir一直堅持面對面教學,但疫情初期生意大跌九成,直到一位家長問高Sir連教會講道也用Zoom,為甚麼教育界不用?這句話立刻點醒了他,成為首批使用Zoom的教育工作者。畢竟學校教不到書,但仍要考試,果然僅僅一個月,生意便反彈八成。

這種環境令他更深深感受到學習不只為考試,尤其AI不斷發展,不論學生還是高Sir也要終身學習,不斷更新知識體系來應對未來發展。他以活新教育作為例子,若不宣傳就不會有人認識,但網民已不接受純推銷廣告,看到都會直接滑走,反而分享學習相關知識,例如應試技巧、學習盲點等等,不單觀眾有得著而報讀課程,高Sir在過程中都了解網絡生態,獲益良多。

‧ 疫情後活新教育一眾導師也會不時在網上拍片,內容是一些和學習相關,亦有助學生增值的有用資訊,受眾會較易接受這種宣傳方法。

望衝出香港

在經濟仍未完全復蘇、出生率連年下降的世代,教育行業定必會面對更多挑戰,高Sir以「穩中求快,快中有穩」作為未來發展方向,除了要把握學習循環,繼續提供人性化教學,提升學習和吸收知識的能力。另一方面也希望未來能夠衝出香港,去到大灣區接觸更多學生,改變他們的人生。

‧ Koo Sir希望學生的學習循環不僅限於在學時期,而是將來踏進社會也能受用,不斷更新知識,避免他朝一日能力下解,甚至被取代。

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